PLANO DE ESTUDOS

Ao pensar na educação do Brasil hoje o meu pensamento me repete a pensar em algumas questões. No princípio da educação sempre foi assim, com os mesmos objetivos de hoje? Esta onipresença infantil vista hoje teria iniciado quando? A criança na sociedade sempre teve o seu lugar, como ela era vista antes?
A partir desses questionamentos busquei informações para iniciar meu Plano individual de estudos. Informações serão tiradas ao decorrer do estudo dos seguintes livros:
Priore, Mary Del (org.). História das crianças no Brasil, 5 ed. São Paulo: Contexto, 2006.
Stephanou, Maria, Bastos, Maria Helena Camara (orgs.). História e memórias da educação no Brasil, vol. I. Pretrópolis: Vozes, 2005.
Stephanou, Maria, Bastos, Maria Helena Camara (orgs.). História e memórias da educação no Brasil, vol. II. Pretrópolis: Vozes, 2005.
Stephanou, Maria, Bastos, Maria Helena Camara (orgs.). História e memórias da educação no Brasil, vol. III. Pretrópolis: Vozes, 2005.
Peroni, Vera Maria Vidal, Bazzo, Vera Lúcia, Pegoraro, Ludimar (orgs.) Dilemas da educação brasileira em tempos de globalização neoliberal: entre o público e o privado. Porto alegre: Editora da UFRGS, 2006.
Através destas informações acredito que atingirei meus principais objetivos, que são entender a educação hoje, buscando na construção histórica da mesma, as etapas vividas no Brasil desde a concepção da infância até a política usada hoje para desenvolver objetivos do desenvolvimento educacional do País.
Pretendo dividir o Plano de estudos em 3 etapas, sendo elas discriminadas pelos seguintes conteúdos: 1ª Infância e suas etapas históricas, 2ª História da educação no Brasil e 3ª Educação hoje, onipresença infantil.
Pretendo realizar postagens mensais deste Plano de Estudos, no seguimento do curso, sendo possível agregar mais conteúdo bibliográfico ao encerrar esta primeira etapa de estudos.